Согласно новому исследованию, 78% российских школьников поколения «альфа» уже активно применяют нейросети в повседневной жизни. Большинство из них — для учёбы: рефератов, решения задач и объяснений. Подростки воспринимают искусственный интеллект как естественного помощника, наравне с калькулятором или поисковиком.
Как 600 подростков оценили роль ИИ в учёбе и досуге
Исследование провела ассоциация «Я — профессионал». Онлайн-опрос проходил с февраля по апрель 2026 года. В нём участвовали 600 российских школьников в возрасте 14–15 лет, из них 58% девушек и 42% юношей.
Чаще всего подростки обращаются к ИИ для учебных задач — 71% респондентов. Ещё 53% используют нейросети как альтернативу поисковым системам, а 26% — для творчества и развлечений. Авторы подчёркивают: школа вынуждена учитывать эти изменения в образовательных практиках.
Почему школа больше не может игнорировать нейросети
Это первое поколение, выросшее вместе с нейросетями. Исследователи отмечают, что ИИ стал для подростков привычным инструментом, а не диковинкой. Система образования должна адаптироваться: если раньше ученики списывали из учебников, то теперь делегируют задачи искусственному интеллекту.
По данным авторов исследования, 71% школьников применяют нейросети именно для учёбы — рефератов, решения задач и объяснений сложных тем.
По данным ассоциации «Я — профессионал», в ближайшие годы школы будут вынуждены пересмотреть подход к домашним заданиям и контролю знаний. ИИ не заменит учителя, но изменит саму механику обучения: от поиска информации — к её критическому осмыслению.
Глобальный тренд и российские реалии: что дальше
Исследование совпадает с глобальным трендом: нейросети всё глубже проникают в повседневную жизнь. В России, по данным опроса, уровень проникновения ИИ среди подростков оказался выше, чем среди взрослых. Для системы образования это вызов: как оценивать знания, если любой реферат можно написать за секунду?
Ассоциация «Я — профессионал» планирует продолжить мониторинг. Ожидается, что через год доля школьников, использующих ИИ, может превысить 85%.
Пока нейросети остаются для подростков скорее калькулятором, чем угрозой. Но школа уже не может игнорировать этот инструмент — придётся учить не только считать, но и задавать правильные вопросы искусственному интеллекту.